回应委员呼吁：“校园安全法院判例库”上线助力校园安全
中国网讯 为呼应实践需要和全国政协委员们的建议，在教育部相关部门领导、国内部分知名的校园安全专家和部分校长、法律专家的支持和指导下，由中国科学院和北航博士团队历时两年研发完成的“大数据助力校园安全”产品——“校园安全法院判例库”日前正式上线，面向校长、教师、家长、专家和法律工作者提供专业查询服务。
据悉，该数据库将大数据和人工智能技术应用于校园安全领域，判例库数据来自从最高法到全国各区县3000多个各级法院的判决文书，建国以来有关校园安全的全部可采集到的法院判决文书均在其中；所有数据按照年龄阶段、事故类型、责任主体、事故地点等精准分类，而且每日更新。
有关专家指出，校园安全法院判例库是家长和校方关于事故处理的参考，有利于引导家长和学校依法面对校园安全事故，也是学校面向家长、孩子和教师进行法制教育培训的工具，从而为依法治教提供支持。
据研发方北京可兰德网络科技人员介绍，校园安全判例库的创意来源于两会代表几年前的呼吁。十二界全国政协委员、民进中央委员、四川省教育厅副厅长王康等曾在2016、2017年两会期间呼吁尽快建立校园安全事件判例库以减少“校闹”。王康指出，如果政府、学校、家长都能严格依照法治思维，严格遵循法律程序，“校闹”根本不会发生。但由于家校双方法制意识的淡薄、依法治教的滞后，每当学生发生与学校相关的意外事件，教育一方总是以“息事宁人”为目标，以“摆平了事”为原则，督促学校“花钱买稳定”。这在无形之中助长了“校闹”的风气，“校闹”人员更加有恃无恐。不仅严重干扰了学校的正常教学和工作秩序，而且严重影响了依法治国方略的贯彻落实。
为此王康委员建议由教育部牵头，对学校常见的各种意外事件或纠纷进行收集、排查和梳理，整理寻找出一批要素相同的典型案例，并提供给最高人民法院和最高人民检察院，并由最高人民法院和最高人民检察院组织力量，对涉及学校的典型案例进行规范性审判，公布审判文书，进行要素分析，以指导全国各地以事实为依据、以法律为准绳、以判例为参照，同一个国家同一部法律同一个标准，坚决打击非法“校闹”事件，力争将依法治教真正落到实处。
（孙洁）
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教育部部长陈宝生：要多措并举护校安园
刚刚过去的两会上，校园安全继续受到教育部和两会代表的高度关注。3月12日，教育部陈宝生部长在两会第四场“部长通道”回答记者提问时表示，校园安全牵涉面很广，必须多部门协调配合治理，从源头上预防，从根本上治理，从制度上发力，从突出问题突破。同时，陈宝生强调，当前，校园安全面临着一些新的挑战，出现了一些新的情况，老的问题还没解决完，新的问题又出现，要从综合治理的力量基础、技术基础、制度基础三个方面下功夫；第二，要配合有关部门，特别是公安部等部门和教育部每年一起开展“护校安园”活动，把这个活动持续抓下去，将幼儿园和学校建成安全的幼儿园和学校；第三，加强督导检查追责，把责任落实。陈部长强调，“安全责任重于山，落不实，这个山是悬在空中的，掉下来会砸死人。”
十二界全国政协委员王康：尽快建立校园安全事件判例库引导依法治教减少依法治教
“现在有一个常见的现象，就是如果一名学生在学校或与学校相关的地方发生意外伤害或死亡，家长和家属往往要找学校给个所谓的‘说法’，同时要求学校给予赔偿。即便学校给出了说法，只要家属拒绝赔偿或赔偿数额达不到期望，家长就会同亲朋好友到学校闹事。”早在2016年全国两会期间，全国政协委员王康就为“校园安全事件判例库”建言。
王康说，我国发生的与学校相关的意外事件，有的在假期里发生，有的在校外发生，有的已经由司法机关认定与学校无关，但学校仍被要求承担无限责任。在王康看来，学生发生了意外事件，学校该不该赔、该赔多少，主要应看学校在这件事上是否负有过失责任，或者负有多大的过失责任。如果政府、学校、家长都能严格依照法治思维，严格遵循法律程序，“校闹”根本不会发生。但由于法制意识的淡薄、依法治教的滞后，每当学生发生与学校相关的意外事件，总是以“息事宁人”为目标，以“摆平了事”为原则，督促学校“花钱买稳定”。这在无形之中助长了“校闹”的风气，“校闹”人员更加有恃无恐。不仅严重干扰了学校的正常教学和工作秩序，而且严重影响了依法治国方略的贯彻落实。他建议由教育部牵头，对学校常见的各种意外事件或纠纷进行收集、排查和梳理，整理寻找出一批要素相同的典型案例，并提供给最高人民法院和最高人民检察院。同时，审判公布典型判例，由最高人民法院和最高人民检察院组织力量，对涉及学校的典型案例进行规范性审判，公布审判文书，进行要素分析，以指导全国各地以事实为依据、以法律为准绳、以判例为参照，同一个国家同一部法律同一个标准，坚决打击非法“校闹”事件，将依法治教真正落到实处。
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