6月10日至15日，全国政协农业和农村委员会“优先发展农村教育事业，建立城乡教育资源均衡配置机制”专题调研组在湖南和山东两省调研。
调研组深入湖南省娄底市、怀化市部分县乡村，山东省青岛市城乡结合部、远郊区，考察调研了两地农村义务教育和学前教育的发展情况，并与有关职能部门、学校教师和学生代表组织多场座谈交流，了解当前我国农村教育优先发展的实践经验和面临的困难问题。
调研中，委员们发现，党的十八大以来，党中央、国务院高度重视农村教育发展，出台系列文件缩小城乡教育差距，我国农村教育发生了翻天覆地的变化，但伴随着新型城镇化进程，也出现一些不容忽视的痛点难点，需要重视并进一步加以解决。
委员们认为，农村教育发展要与乡村振兴战略结合起来统筹考虑，同时实事求是地看待新型城镇化对农村教育的现实影响，因地制宜地制定发展政策；要明确地方政府在农村教育中的主责，创新方式方法，把现有政策和教育经费用到“刀刃”上；当前农村教育的硬件改善有目共睹，还需在师资队伍稳定性、信息化手段的教学辅助以及教材等软件上下功夫。
此外，调研组还关注到农村教育中的留守儿童问题，呼吁社会各界关心关爱留守儿童，希望借助社会公益组织、志愿者等多种方式，共同解决留守儿童教育中的心理健康和行为习惯问题。
全国政协农业和农村委员会委员、农业农村部原党组成员宋建朝带队调研，国家发改委、教育部相关负责同志参加调研。
