本报讯（记者胡方玉）“作为家长，我们要有一颗平常心，真正尊重孩子，关心孩子，不苛求孩子。”11月15日，80后的年轻母亲刘佳颐坐在安徽省政协礼堂的发言席上，分享自己的育儿心得。此时，在120多万名网友的关注中，安徽省政协“着力解决中小学生课外负担重问题”月度专题协商会正在举行。
中小学生过重课外负担是我国基础教育事业亟待解决的突出问题，也是党中央、国务院及省委、省政府高度重视解决、人民群众热切关注的民生问题。在这场2018年安徽省政协月度协商的收官之作中，省政协委员、教育专家、家长代表和相关部门负责人齐聚一堂，共同为中小学生“减负”问题把脉问诊。
“改革学生学业评价体系，期末考试成绩只通知学生本人和家长，不得排名。”在省政协委员陆晓华看来，学生学业评价体系的不科学是造成中小学生课外负担过重的诸多原因之一。她建议推进中小学教育质量综合评价改革，同时引导家长从学生实际出发，尊重学生的个性差异，根据学生的自身条件和特点，选择合适的教育方法，缓解学生学习压力。
省政协委员秦金根表示，不能忽视家庭因素导致的中小学生课外负担过重的问题。他认为，一些家长对孩子未来期望过高，有“不能让孩子输在起跑线上”的焦虑和担忧，因此建议教育主管部门要积极作为，深化基础教育和中高考改革，同时重视舆论引导的正面作用，引导家长制定切实可行的学习目标，避免出现学校“减负”、家长“增负”的现象。
“中小学校成为‘减负’的主体、主导、主场。”省政协委员李琳琦建议引进并借助社会教育力量来“增效”“减负”，辅助开设丰富的活动课程，满足学生全面发展的现实需求。同时做好校内的课外活动来“增效”“减负”，从时间上挤压课外家庭“增负”的空间，既解决了家长的“三点半”困境，又解决了学生的“自学难”困扰。
会上，7位政协委员和学生家长代表作了发言。在现场互动交流和网络议政环节，部分政协委员和群众代表进行提问，省教育厅、民政厅、工商局、合肥市教育局相关负责人先后对发言和提问进行了回应。
“省政府将充分吸纳会议协商意见，一如既往地接受政协民主监督，不断提升教育治理水平，办好人民满意的教育。”听完发言和互动交流后，出席会议的省政府副省长杨光荣指出，短期内，要依法治理校外培训机构，切实抓好课堂教学，健全课后服务制度，加强师风师德建设；长期看，要扭转不科学的教育评价导向，均衡配置优质教育资源，推动全社会树立科学的教育质量观和人才观。
“小书包装着民族的大未来，让孩子接受良好的教育，是全社会的共同期待。”省政协主席张昌尔表示，全省政协委员要从大局着眼，从自身做起，在实际工作中一起努力，持之以恒，久久为功，为减轻中小学生课外负担发挥积极作用。
