大连市政协委员建议让博物馆成为中小学“第二课堂”

“我市拥有丰富的博物馆资源，但博物馆与学校之间的互动却很有限，造成资源浪费。”今年大连市政协全会期间，李冰委员建议将博物馆与中小学教育相融合，让博物馆成为中小学的“第二课堂”。

大连市博物馆资源丰富，有大连现代博物馆、自然博物馆、生命奥秘博物馆、地质博物馆、民俗博物馆、历史博物馆等，但面向中小学的内容不多，利用率较低。李冰在调研时了解到，目前在大连地区，学校与博物馆之间的衔接尚停留在仅作为学校春游、秋游的目的地，且多以参观为主。“馆校之间较少互动沟通，主要是缺乏有序联动机制。”

李冰认为，作为社会教育资源机构的博物馆，与学校加强联系与沟通，将博物馆作为学校的教学、实践基地，成为学生了解城市历史、文化变迁及自然科学知识的第二课堂，既能丰富学校的教学内容，又能让学生开阔视野。

“‘馆校合作’的目标是在教育实践中实现博物馆和学校的双赢。”李冰建议通过开展“馆校合作”模式教学，使博物馆的资源得到充分利用，为学校实施课程改革、编写教材提供珍贵的资源，为学生开展校外学习、提升综合素养搭建良好的平台。同时，在博物馆条件允许的前提下，还可以增设一些符合青少年特点的项目，比如体验类或实践类展区、开设青少年课堂、研发适合青少年特点的“数字博物馆”等，把博物馆的资源优势发挥好、利用好。